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El presente trabajo trata dos líneas fundamentales: a) Pretende describir un método mixto de la teoría de valencias, que también contemple la dialectología –desde sus variantes geográfica y sociolingüística- y la tradición tipológica. b) Atiende a la didáctica universitaria desde un punto de vista tanto diacrónico, mediante la reconstrucción de las lenguas, como sincrónico, incluyendo
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El objetivo de este artículo es ofrecer un detallado análisis y resumen de algunas herramientas de traducción. A este efecto, se analizan dos aspectos: La alineación de documentos y las memorias de traducción. En ambos casos se ofrecen descripciones detalladas de cada uno de ellos, al igual que se comparan diferentes tipos de programas de
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El objetivo del presente trabajo es la aproximación al proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras a través del enfoque constructivista. Se describirá el origen y evolución de este modelo de aprendizaje así como su aplicación práctica, del mismo modo, se planteará qué se entiende por constructivismo en la génesis del conocimiento para posteriormente profundizar en
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Manual destinado al profesorado y alumnado de las EE.OO.II. Descripción de las tareas, contenidos y programaciones dentro del sistema de las Escuelas Oficiales de Idioma en su modalidad libre.
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Lejos del maniqueísmo del Fausto medieval, la obra de Goethe no representaba la lucha del hombre entre Dios y el demonio, sino la superación individual de un personaje limitado por el medio que le rodea. Fausto es consciente de ello y ahí radica la tragedia, que vendrá definida por los principios fáusticos, es decir, por
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