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BibliometrÍa


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Resumen del Libro

La Bibliometría se ha configurado a lo largo del siglo XX como una disciplina métrico-cuantitativa que permite a partir del análisis estadístico de las publicaciones científicas, la descripción y evaluación de la actividad investigadora. Desde su introducción en España, los estudios y las investigaciones desarrolladas mediante el empleo de metodologías bibliométricas han experimentado un notable desarrollo, presentando además la Bibliometría un uso cada vez más extendido en los procesos de evaluación de los investigadores y en la planificación de las políticas científicas. En este contexto, resulta fundamental potenciar la docencia de esta materia, desarrollando recursos didácticos y reflexionando acerca de los contenidos y enfoques pedagógicos más adecuados para ello. La presente obra constituye una aportación a la vertiente docente de la Bibliometría en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, en el que tiene una importancia capital el aprendizaje significativo, el conocimiento autoconstruido y las actividades prácticas. Se describen y justifican los contenidos que se deben incluir en un curso introductorio a la Bibliometría correspondiente a un nivel de Grado universitario, se presenta una exhaustiva recopilación de recursos bibliográficos y una selección de actividades prácticas considerando diferentes metodologías docentes: lectura de textos, aprendizaje basado en problemas, estudio de caso, discusión guiada, exposiciones orales y trabajos individuales y en grupo. La escasa disponibilidad de materiales didácticos sobre la docencia de la Bibliometría unida a la dilatada experiencia docente e investigadora del autor en la disciplina, sitúan esta obra como una aportación novedosa que puede servir de referente para docentes, alumnos, profesionales e investigadores interesados en el conocimiento de los principios básicos de la Bibliometría y en las lecturas y materiales que se pueden utilizar desde el punto de vista…


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