Maria Gabriela Gentiletti Libros

Suele decirse que los alumnos no saben escuchar ni tomar apuntes, que no interpretan consignas, que tienen dificultades para organizarse y trabajar en grupos, que copian y pegan información sin discriminar su validez, etcétera. ¿Cómo enseñar, entonces, a los estudiantes aquello que los docentes suponen que viene dado? Sobre la base de los aportes de