Gerard De Vecchi Libros

Este libro, aporta soluciones al problema de la construcción del saber. Los autores muestran que es un planteamiento simplista querer destruir las representaciones falsas. Proponen un modelo didáctico basado en la interacción con las representaciones espontáneas de los alumnos y los mecanismos que hacen posible la evolución y el cambio conceptual. ÍNDICE PARTE I. ANÁLISIS