Enrique Bambozzi Libros

Investigar en el campo de la gestión directiva y producir un conocimiento que aporte a la construcción de Políticas Públicas de Inclusión ha sido el objeto de esta línea de investigación que demuestra que los directivos de escuela media, entendidos como actores, despliegan distintas prácticas intencionales (estrategias) destinadas a la obtención de bienes materiales y

Las culturas institucionales de las Escuelas Medias habilitan la construccion de aprendizajes (competencias) que no estan necesariamente vinculados a los campos disciplinares. En este sentido, el objetivo de la presente investigacion es identificar competencias genericas que gravitan de manera decisiva en los transitos de los graduados hacia la Educacion Superior. Estos interrogantes fueron desarrollados en