Dr Omar Ivan Gavotto Nogales Libros
La Evaluacion De Competencias Educativas: Una Aplicacion De La Teoria Holistica De La Docencia Para Evaluar Competencias Desarrolladas A Traves De Pr
Una educación centrada en el aprendizaje requiere identificar el nivel de competencia y dominio de los contenidos que ha alcanzado el estudiante, sin esta información no se puede conocer la efectividad de un sistema educativo. Los docentes aún tienen la incertidumbre de cómo identificar si han alcanzado la competencia sus estudiantes. Con base en la
Crítica A La Educación Práctica Y A La Práctica De La Educación En México
El Dr. Omar Gavotto en este ensayo plantea el problema de lo oculto y lo manifiesto de la educación formal, reflexiona sobre cómo la educación se ha convertido en un estandarte del discurso político y lastimosamente se ha encriptado lo esencial del proyecto educativo, actuando de modo contrario a los principios pedagógicos. Se develan así
Transformando La Educación, Desde La Práctica Docente: Reflexionando En Y Sobre La Acción
En el libro se explican claramente los elementos indispensables para comprender la importancia, el proceso y las acciones para mejorar la práctica docente, a través de un proceso formal de evaluación y de capacitación permanente por medio de la mentoría. Se proporcionan los recursos necesarios para confirmar si en las escuelas realmente se desarrolla un
Critica A La Educacion Practica Y A La Practica De La Educacion En Mexico
El Dr. Omar Gavotto en este ensayo plantea el problema de lo oculto y lo manifiesto de la educación formal, reflexiona sobre cómo la educación se ha convertido en un estandarte del discurso político y lastimosamente se ha encriptado lo esencial del proyecto educativo, actuando de modo contrario a los principios pedagógicos. Se develan así
La Evaluación De Competencias Educativas
Una educación centrada en el aprendizaje requiere identificar el nivel de competencia y dominio de los contenidos que ha alcanzado el estudiante, sin esta información no se puede conocer la efectividad de un sistema educativo. Los docentes aún tienen la incertidumbre de cómo identificar si han alcanzado la competencia sus estudiantes. Con base en la
