Antonio Santos Rumbea Libros

¿Es posible pensar en otra lógica para el discurso de la educación, lógica cuya referencialidad sea una ruptura con cierta parte de su historia?. Desde una reflexión que asume principalmente la perspectiva psicoanalítica lacaniana y que incorpora referencias del pensamiento filosófico, pretendemos contextualizar el estudio de este tema. La teoría de los discursos en psicoanálisis