Que No Me Proveyó El Programa Graduado De Administración Y Supervisión Educativa
Autores
Resumen del Libro
… es un estudio de diseño cualitativo, exploratorio-descriptivo, llevado a cabo en Puerto Rico durante un periodo total de diecinueve meses que pretende contestar varias interrogantes sobre la supuesta existencia de un desface entre la teoría en los programas de formación de administradores educativos y la realidad-práctica con la cual se confrontan sus egresados. Para ello, el estudio se guió por cinco preguntas de investigación y se fundamentó en una variada y extensa revisión de la literatura, entre los que se destacan : a) las concepciones problematizadora-liberadora y de dialogicidad de Freire (1969), b) el paradigma de liderazgo educativo y adoptado por varios teóricos de la administración educativa, c) los estudios y posiciones sobre la disciplina, y d) el paradigma cualitativo en la administración educativa. –Viii.