Psicología Libros
La Inteligencia Emocional En Adultos Con Trastorno Por DÉficit De AtenciÓn Con Hiperactividad Y La Relacion Con Su Calidad De Vida
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), uno de los más comunes trastornos en la infancia, suele permanecer a lo largo de la vida de la persona, causando una importante disfuncionalidad en diferentes áreas vitales y afectando a su calidad de vida (QoL). Diferentes evidencias indican que el TDAH podría permanecer en la
Claves De La Memoria
Recuerdos, vivencias, saberes, conocimiento, reglas, pericia, habilidades… Todo eso y más configura el contenido de la memoria. Una función, una facultad, un sistema vigoroso y débil al mismo tiempo, especialmente sensible a los efectos de una multiplicidad de factores internos y externos, individuales y sociales, que pueden desfigurar, alterar y distorsionar su contenido o bloquear
Sistema Sexo/género, Identidades Y Construcción De La Subjetividad
Comprender la construcción de la individualidad y la subjetividad exige el análisis de la variabilidad y la regularidad psicológica entre y en los grupos sexuales, considerando la influencia de la cultura en la creación e internalización de los modelos de género. En este proceso, no sólo intervienen factores ligados a la persona y la situación,
Terapia Grupal
La psicoterapia de grupo se ha demostrado un tratamiento eficaz, ofreciendo un beneficio terapéutico adicional a las intervenciones individuales, además de optimizar tiempo y recursos. Este breve manual pretende ser una pequeña aportación que anime la puesta en marcha de tratamientos grupales en el contexto ambulatorio apoyándose en supuestos teóricos y experiencias previas. SOBRE LA
Estimular Las Inteligencias Múltiples
¿Qué es la inteligencia? ¿Cómo influyen los estímulos en su desarrollo? ¿Qué son las inteligencias múltiples? ¿Cómo funciona la memoria? ¿Existen realmente las inteligencias emocionales? ¿Qué relación existe entre la perspectiva constructivista del aprendizaje y el estímulo de las inteligencias múltiples? ¿Cómo proceder para lograr la estimulación de las diversas inteligencias en la escuela, en
