Orientación. Unidades Didácticas Para Secundaria Viii
Resumen del Libro
Los cinco bloques de contenido estructurados para el area de Educacion Fisica en la ESO se presentan como nucleos basicos que determinan minimos comunes y obligatorios, si bien, no suponen una secuenciacion, sino mas bien una propuesta abierta para ser organizados en los diferentes niveles de concrecion. La orientacion como contenido del area de EF no supone una prescripcion, pero si una de las mejores opciones que se presentan para abordar curricularmente la prescripcion del bloque de contenidos denominado actividades en el medio natural. Las experiencias y sensaciones que posibilita la practica de la orientacion, al tener la persona que desenvolverse en un medio desconocido, y al mismo tiempo encontrar la respuesta para avanzar por el de manera eficaz, suponen un aprendizaje experiencial, cuya riqueza no se encuentra precisamente en la mera actividad, sino mas bien en la implicacion y desarrollo de las habilidades cognitivas del sujeto. Los docentes se encuentran con un medio idoneo para conseguir, de un lado, una participacion activa del alumnado en el aprendizaje, al permitir conectar las acciones realizadas con las consecuencias de sus resultados, de otro, una promocion en las lineas de interdisciplinariedad y trabajo en grupo. El contenido del presente libro representa una justificacion razonada para la seleccion de la orientacion como un contenido mas, al mismo tiempo que detalla de forma profunda, rigurosa y sencilla, mediante sus dos unidades didacticas, una propuesta flexible y abierta de poner en practica la ensenanza de la orientacion en el nivel de la educacion secundaria.
