Escritura Reflexiva
Resumen del Libro
El texto es producto de una investigación que consistió en la experimentación de un programa de estrategias pedagógicas con un grupo de ninas y ninos de quinto de primaria, para promover procesos de regulación metacognitiva más cualificados que permitiera un mayor control sobre su producción textual y, en consecuencia, construyeran mejores textos.
