El Maestro Investigador
Resumen del Libro
La nocion maestro investigador plantea un analisis de los fenomenos dispersos que han conducido a su emergencia en multiples discursos que dan cuenta de la necesidad de una mayor profesionalizacion del maestro. No se piensa la categoria maestro como siempre se ha hecho, en su relacion cotidiana de dependencia de la escuela y el aula, se estudia desde los discursos que definen la categoria maestro investigador mas alla de estos dos espacios, sin descartarlos, en cuanto es denominado profesional productor de saber, condicion constitutiva de su oficio como profesional y parte de la funcion profesional. En este sentido se pretende dar cuenta de las relaciones discursivas que se entretejen a nivel global y local para orientar la educacion y advertir el lugar que ocupan el maestro y la pedagogia en este entramado, donde cabe la sospecha del maestro investigador como una alternativa para la pedagogia y el maestro. En el contexto colombiano, se abordan los discursos sobre la investigacion educativa, investigacion pedagogica, la profesionalizacion docente y el maestro investigador, provenientes de los intelectuales, el Movimiento Pedagogico de la decada de los ochenta y las normas vigentes.
