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L Enseignement Religieux Dans La Couronne De Castille


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Resumen del Libro

Est-il possible dévaluer les conséquences de lenseignement religieux sur limaginaire et sur les comportements des Castillans à la fin du Moyen Âge ? Pour répondre à cette difficile question, les textes réunis dans ce volume ont exploré trois domaines dans lesquels il semblait possible de suivre la réception des leçons de lÉglise : le développement de nouvelles dévotions (à la Trinité, au sang du Christ), ladoption de pratiques ou de comportements préconisés par le clergé (la confession, le respect des lieux consacrés) et les attitudes à légard de la communauté juive et des judéo-convertis. Ces textes font apparaître, parmi dautres acquis, limportance du substrat intellectuel sur lequel lenseignement religieux vient se greffer, la participation de la pastorale chrétienne à la construction des identités collectives et la fragilité du monopole que lÉglise prétendait exercer sur la diffusion de la doctrine. Sur un terrain encore assez peu exploré, le présent ouvrage vient poser des jalons à partir desquels la recherche historique peut espérer parvenir à une meilleure compréhension de la vie religieuse des laïcs entre le XIIIe et le XVe siècle.


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