Cómo Organizar El Contenido De Enseñanza Aprendizaje Universitario
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Resumen del Libro
Una funcion que siempre atendido el diseno curricular es la elaboracion de planes de estudio que conlleva la organizacion del contenido del proceso de ensenanza aprendizaje tanto a nivel macro como en micro de una asignatura por citar el termino mas usado u otro tipo de organizacion que se emplee. Por tanto la organizacion del contenido siempre ha ocupado y ocupara la atencion tanto de docentes, especialistas de diseno curricular, como de estudiantes que en definitivas son los destinatarios de este contenido. Expresion del interes por lograr mejores formas de organizacion lo constituye la cantidad de trabajos que se presentan a eventos cientificos y revistas especializadas, mostrando nuevas propuestas de organizacion y en respuestas a insatisfacciones con la ya existente, que en general de una u otra forma afecta al proceso de ensenanza aprendizaje. Sin embargo en muchas ocasiones no siempre el estudiante tiene la posibilidad de intervenir en la organizacion de su contenido, ni de gestionar la forma en que lo va a aprender y se le imponen esquemas o formatos rigidos de organizaciones preestablecidas o se les da una autonomia que va en detrimento de la calidad del proceso de ensenan
