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Alfabetismo Emergente


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Resumen del Libro

El texto se interesa por mostrar, desde una perspectiva investigativa, teórica y práctica los escenarios y prácticas sociales que ocurren en la vida de los infantes y que promueve el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura. Estos entornos contribuyen de manera importante, a que los niños y niñas, independientemente de sus condiciones socioeconómicas y culturales, encuentran las oportunidades para acceder a la lengua escrita de manera eficiente. El libro producido por el grupo interdisciplinario de investigación, cognición y lenguaje en la infancia de la Universidad Nacional de Colombia, nace en el marco de la investigación promoción del alfabetismo emergente y prevención de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagógica en el preescolar, financiado por Colciencias, el IDEP y la división de investigación sede Bogota de la Universidad Nacional.


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