Nota: Un nuevo perfil del bibliotecario
Resignificando UN NUEVO PERFIL DEL BIBLIOTECARIO:
Aporte desde una visión del sector privado de
Educación de la Provincia de Santa Fe
Desde 1994, a la par de la transformación educativa con la Ley Federal de Educación, el objetivo principal de la capacitación docente era brindarle gran importancia a la “profesionalidad” de la educación, por consiguiente también implicaba la tarea co-docente del bibliotecario. Situación que parece ambigua o casi desierta en la Nueva Ley de Educación (2006), Se expresa como recurso a la biblioteca, pero de la persona que está a cargo de la misma es algo ausente.
Un paso que debemos destacar que se inicia, desde 1992 en el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Santa Fe, con los bibliotecarios en ejercicio una posibilidad manifiesta por la voluntad de los participantes mediante la presencia y continuidad de las líneas acción para su formación en todos los aspectos (intelectual, técnico, y cultural), vital y abierto a las sugerencias dadas por sus actores inmediatos: los bibliotecarios. Con su Centro de Bibliotecarios (vease en el link: http://weblog.educ.ar/santafecultura/archives/007413.php )
La actividad del bibliotecario es una tarea de conocimiento: no olvidemos que toda tarea educativa se apoya en la reflexión del sujeto que se educa para dar , por consiguiente el bibliotecario construye , desde el momento que ingresa a la institución, una historia que se ha de integrar a la comunidad educativa. El proceso de continuidad o permanencia le permite la optimización y participación en las actividades institucionales, y a la par mejora el desarrollo personal – profesional de la función de bibliotecario.
Pero no olvidemos ciertos hechos que nos hacen pensar y planificar estratégicamente para responder con mayor eficacia las demandas cambiantes de un contexto dinámico ,como es ciertamente una comunidad educativa, que exigen del profesional bibliotecario un desempeño de un papel o rol diferente al que clásicamente tenía:
¿Pero cuál es ese nuevo perfil distinto?
Se trata de un perfil diferente: un perfil co-docente (pues colabora, co- participa, en comunidad, Inter.-actúa con sus pares docentes), porque ser bibliotecario hoy, implica involucrarse en la comunidad donde trabaja, donde no está ajeno a las problemáticas diversas que antes pertenecían al mundo exterior pero que hoy forman parte de su vida diaria, afectando directamente en su tarea co-educativa, y que, por lo tanto, debe ser considerado atentamente al desarrollar su acción específica. La revalorización de la figura del bibliotecario depende en gran parte del conocimiento de su función, misión y actividades, por parte de las direcciones escolares como así también de la política escolar.
La jerarquización de la función del bibliotecario depende también del profesional que esta a cargo de la biblioteca. Es una acción que se retroalimenta mediante el buen desempeño del bibliotecario como la motivación vital de la dirección escolar.El conocimiento es un arma filosa que corta cabezas, o bien dicho abre cabezas.
Para jerarquizar debemos dar conocimiento de nuestra actividad co-educativa, si ello implica vincularnos más, lo debemos hacer. Si esto implica más propuestas de integración, lo tenemos que hacer, y verán que todo desafío tiene algo de atractivo:”uno elige una profesión con sentido de crecimiento personal pero también con un compromiso social”
Con este nuevo perfil del bibliotecario con su correspondencia entre la educación y la profesión especifica, surge la oportunidad de crecer dignamente en nuestra función, y esto lleva a entablar una relación con el medio para el cual estamos trabajando mediante la “Interacción” con “retroalimentación” directa con ayuda de las acciones de: conocer -involucrarse – vincularse – integrarse – participar – colaborar – dar – hacer – ser –. Nos “alimentamos con la Cultura, con la Tecnología, con la Filosofía de vida y principalmente con la Política actuante”.
Bibliotecaria Docente
Rosario –Santa Fe
Sanluisgonzaga_egb@hotmail.com – amtcordoba@hotmail.com
Para ampliar info:
http://weblog.educ.ar/espacio_docente/cultura/archives/001728.php
http://weblog.educ.ar/docentes/archives/001717.php
http://www.ancaloo.com.ar/nota.asp?idnota=2172
http://www.laopinion-rafaela.com.ar/opinion/2007/01/04/h710401.htm
http://www.rosarionet.com.ar/rnet/lectores/notas.vsp?nid=26131
